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La construction de la cardinalité du nombre au cycle 1 a été au cœur de la réflexion de cette constellation. Après avoir découvert plusieurs situations permettant de travailler sur cet aspect du nombre, les enseignantes ont choisi de tester la situation des ogres et de l’adapter pour leur classe. Cette situation évolutive pourra ainsi être utilisée dans leur classe avec les différents niveaux d’enseignement.

Des liens et des documents divers sur le thème 'Résolution de problèmes'