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Conférences de Françoise BONTHOUX ainsi que de de J.Nguyen et Y.Semanaz.

L’enseignement et l’apprentissage des activités d’expression orales, de lecture (identification de mots et compréhension de textes) et de production d’écrits doivent se faire progressivement sur les deux années du cycle et se poursuivre au-delà.

Langage : entrer dans le monde de l'écrit en maternelle
Séquence ateliers d'écriture autonome en GS
Atelier 1 : La dictée à l'adulte
Atelier 2 : Les essais d'écriture

Des démarches pour comprendre des écrits
Les nouveaux documents d'accompagnement
Le ROLL = Réseau des Observatoires de la Lecture
Les états mentaux : pensées et ressentis
Narramus, présentation d'une démarche pour apprendre à comprendre et à raconter