Personnes ressources LVE73 - 07/2017
Les tableaux par langue :
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* Les rituels sont des temps courts, collectifs qui reprennent des notions connues (lexique et structures).
* On veillera à faire évoluer les rituels au cours de l’année, du cycle, de la scolarité
* Ils peuvent être proposés :
- en début de journée,
- en début de séance d’anglais,
- dans la journée : entre deux séances ou en rentrant de récréation….
* Pour ritualiser ce moment, on peut utiliser une mise en scène : drapeau, objet, marionnette, musique, phrase rituelle…
* Les objectifs sont :
- rassurer et motiver les élèves,
- consolider les acquis,
- permettre la fixation langagière,
- mettre les élèves en réelle situation de communication.
Il est important que tous les élèves s’expriment puis, si possible, qu’ils mènent eux-mêmes la séance de rituel.
* Les tableaux par langue présentent différentes entrées avec des évolutions possibles.
Les variables sont :
- le meneur du rituel
- les thèmes
- la complexité des structures et du lexique
- les compétences (écouter, comprendre, dire, lire, écrire)
- le degré d’exigence de la formulation (un mot, une phrase réponse)