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Présentation de 2 outils au service de la compréhension de textes. Groupe départemental formateurs du 11 juin 2024.

Issu des Travaux de Jonathan Fernandez. L’enseignement explicite des stratégies de rédaction à l’école élémentaire.

Ressource présentée lors du groupe départemental formateurs du 11 juin 2024

Formation académique Chambéry-Valence. Plan Maternelle - jeudi 15 mars 2024
Sécuriser la relation affective pour favoriser les apprentissages.
Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans - intervention de DR MIGUET-DANZIN Pascale, Médecin Conseiller Technique Départemental de la SAVOIE.
Ressources complémentaires.

Formation académique Chambéry-Valence. Plan Maternelle - Jeudi 15 mars 2024
Note et diaporama complets élaborés par la Mission Maternelle 73, qui présentent les textes, les programmes, quelques définitions et apports théoriques, la démarche, la posture enseignant et les gestes professionnels, des pratiques de classe, ainsi que des supports pédagogiques.

Formation académique Chambéry-Valence. Plan Maternelle - Jeudi 15 mars 2024
Objectif : renforcer les gestes professionnels dans l'enseignement de la production d’écrits à l’école maternelle.
Enseigner le geste d'écriture.
Dédier des espaces et du temps à l'écriture. (Coin écrivain , dictée à l'adulte, écriture autonome …)

Tutoriel et conseils pour publier un article ou mettre à jour des contenus sur un site Acad CMS.

Présentation du groupe LVE à la journée des formateurs du 21 mars 2024 à Montmélian.
Approche plurilingue, enseigner les LVE, outils et projets, EMILE.

Les formateurs numériques 73 proposent de courtes visios sur une thématique liée aux outils numériques tous les 15 du mois.

Formation - réunion de formateurs autour des techniques d'animation. Gestes et posture du formateur, techniques verbales et non verbales. Implication reformulation, demande d'adhésion. Anticiper, Pré-communication, démarrage, déroulement, clôture. TOAST. Méthode SAVI. Climat favorable à l'apprentissage, place et rôle de la trace écrite. Ingénierie pédagogique adaptée au profil des apprenants. Apprentissage et stratégies d'apprentissage. Profil des apprenants. Disposition de la salle. Techniques d'animation. Evaluer en formation.