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Questionner sa pratique, apports théoriques, points de vigilance et bibliographie.

1 webinaire (et son replay) chaque mois pour mutualiser nos pratiques, échanger sur des réalités de classe et apporter des aides concrètes pour le quotidien.

Cartes onomatopées, virelangues... Des clés pour : Réussir l'enseignement "Articuler distinctement" pour vous accompagner dans la mise en œuvre des nouveaux programmes basée sur des apports théoriques, des points de vigilance et des supports.

Les textes, la démarche et un modèle de demande pour l'aménagement de l'obligation scolaire d'assiduité en petite section.

Points d'attention spécifiques, repère de développement de l'enfant et modèle de PPRE pour la maternelle.

Des Clés pour modifier et/ou adapter ses pratiques, des apports théoriques sur le sujet, des exemples de modalités de travail et d'outils.

Basée sur un questionnement et issue des observations faites en classe : "Est-ce que le regroupement répond réellement aux besoins de tous mes élèves ? Pourquoi certains élèves s’agitent pendant le regroupement ?", des apports théoriques, des Clés pour modifier et/ou adapter ces pratiques, ainsi qu'une bibliographie et des ressources.

Présentation des nouveaux programmes et comparatif 2015/2024

Questionner sa pratique, apports théoriques, points de vigilance et bibliographie.

Cadre institutionnel, enjeux de santé et de pédagogie liés aux usages du numérique en maternelle. Ressources.