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Retour sur une constellation cycle 3 en tarentaise. Descriptif de la démarche, ressources utilisées, et synthèse des enseignants.

La quinzième semaine des mathématiques se déroule du 14 au 25 mars 2026 sur le thème «Égalités ».

Supports pour accompagner les directeurs dans la mise en œuvre du plan maths et filles : diaporama (format modifiable), une vidéo de présentation et le lien vers le parcours M@gistère.

Expérimentations en constellations autour d’activités branchées et débranchées.

Comment donner du sens aux grandeurs ?
Quelle progression proposer sur l’ensemble du cycle 1 ?

Comment donner du sens aux grandeurs ?
Quelle progression proposer sur l’ensemble du cycle 1 ?

Constate de départ des enseignantes de la constellation : la géométrie est la plupart du temps le parent pauvre des fichiers et manuels. L'article s'appuie sur les travaux de Thierry Dias, didacticien, chercheur et professeur à l’HEP de Lausanne. Il met en valeur l’importance de proposer de nombreuses expériences sensorimotrices avant de commencer à tracer des triangles ou des perpendiculaires. Il insiste également sur la nécessité de proposer aux élèves des problèmes à résoudre pour donner du sens à la géométrie.

Des liens et des documents divers sur le thème 'Résolution de problèmes'