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Résumé
Est-il possible d’articuler les 4 modalités spécifiques d’apprentissage de l’école maternelle et l’enseignement explicite ?
Le modelage empêche-t-il à mes élèves de réfléchir tout seul à des solutions et à construire leur propre savoir ?
Résumé
Le cycle de sommeil, l’endormissement, fonctions et l’organisation de la sieste, du dortoir, surveillance, après la sieste, projets de classe sur le thème du sommeil, bibliographie, sitographie, albums de littérature jeunesse.
Résumé
Travailler les corpus des mots de mathématiques employés à la maternelle à partir d'albums de jeunesse.
Résumé
Dernier webinaire Jeudi 2 juillet : "Sommeil, sieste et apprentissages en maternelle" . 1 webinaire (et son replay) chaque mois pour mutualiser nos pratiques, échanger sur des réalités de classe et apporter des aides concrètes pour le quotidien.
Résumé
Questionner sa pratique, apports théoriques, points de vigilance et bibliographie.
Résumé
Cartes onomatopées, virelangues... Des clés pour : Réussir l'enseignement "Articuler distinctement" pour vous accompagner dans la mise en œuvre des nouveaux programmes basée sur des apports théoriques, des points de vigilance et des supports.
Résumé
Synthèse des acquis fin de GS. Tableau des observables vers les attendus - Fin de cycle 1. Grille d'observables - vivre ensemble
Résumé
Les textes, la démarche et un modèle de demande pour l'aménagement de l'obligation scolaire d'assiduité en petite section.
Résumé
Points d'attention spécifiques, repère de développement de l'enfant et modèle de PPRE pour la maternelle.
Résumé
Des Clés pour modifier et/ou adapter ses pratiques, des apports théoriques sur le sujet, des exemples de modalités de travail et d'outils.
Résumé
La Semaine des langues est tournée vers la pratique des langues dans toute leur diversité, avec des créations plurilingues et pluriculturelles.
Résumé
Basée sur un questionnement et issue des observations faites en classe : "Est-ce que le regroupement répond réellement aux besoins de tous mes élèves ? Pourquoi certains élèves s’agitent pendant le regroupement ?", des apports théoriques, des Clés pour modifier et/ou adapter ces pratiques, ainsi qu'une bibliographie et des ressources.